Українська мова 7 клас
Класна робота № 6
Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий)
І. Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу
Вибірково-пошукова робота
Прочитати речення. Знайти й виписати з них у три колонки дієслова, що виражають:
1) реальну дію;
2) не реальну, а бажану, можливу дію;
3) спонукання до дії.
1) Без людської праці вся земля заросла б бур’яном (О. Довженко).
2) Книжку читай — розуму набувай.
3) Коли б знав, де впаду, то соломки підстелив. 4) Візьмись за діло з розумом — і сніг запалає.
5) Не зарікайся всього робити, тільки зарікайся своє вухо відкусити.
6) Живи своїм розумом, але звіряйся з чужим.
7) Було б бажання, а розум знайдеться.
8) Була б голова на плечах, а хліба вона придумає (Нар. творчість).
2. Робота з теоретичним матеріалом задля зіставлення нових знань з базовими
Пояснення вчителем нового матеріалу за допомогою узагальнювальної таблиці.
Способи дієслів
Дійсний Умовний Наказовий
Дієслова означають реальну дію, тобто ту, яка відбувалася, відбувається чи відбуватиметься. Дієслова змінюються за часами, числами та особами Дієслова означають дію не реальну, а тільки бажану або можливу за певних умов. Дієслова змінюються за числами, а в однині — й за родами Через наказ, прохання, побажання, пораду, заклик виражає спонукання до дії. Дієслова змінюються за числами та особами
3. Практична робота, удосконалення загальнопізнавальних і творчих умінь з теми
Дослідження-відновлення
Відновити народні вислови, поставивши дієслова, що в дужках, у формі 2-ої особи однини дійсного способу.
1. Як (дбати), так і (мати).
2) Як (працювати), так і (мати).
3) Як не (робити), так й не (мати).
4) Як (робити), так і (ходити).
5) Як (шити), так і (пороти) (Нар. творчість).
Гра «Хто швидше»
Утворити від поданих дієслів теперішнього часу форму наказового способу.
Кличете, наближатися, малюєте, розвиваємо, плекаємо, принесемо, в’яжете, радіємо, пишаємося.
Ігрове завдання «Знайди слово»
Відновити дієслова у формі наказового способу.
1) Лізти (у формі І особи множини).
2) Сидіти (у формі І особи множини).
3) Стати (у формі І особи множини).
4) Вносити (у формі І особи множини).
5) Лагодити (у формі ІІ особи множини).
6) Вивозити (у формі ІІ особи множини).
7) Примітити (у формі ІІ особи множини).
8) Дозволити (у формі ІІ особи множини).
Вибірковий диктант
Записати дієслова у три колонки:
Дійсний Умовний Наказовий
Звали, співав би, спиши, читали, боровся б, винеси, злетів, всип, зварив би, занесіть , малюють, пошили б, змету, здали б, знесіть, вишиють, сіла би, коси.
(підкреслити другу букву кожного слова і прочитати фразеологізм)
Що означає цей фразеологізм?
Домашнє завдання
Творчий диктант.
— Утворіть від дієслів форми 2-ї особи однини і 1-ї та 2-ї особи множини наказового способу.
Стерегти, пекти, стати, стояти, сказати, гукати, вірити, приносити, нести.
Класна робота № 14 українськ а мов а 10 клас ІМЕННИКИ, ЩО МАЮТЬ ЛИШЕ ФОРМУ ОДНИНИ АБО МНОЖИНИ Радійте життю. Воно в нас одне ( Стівен Кінг ). Робота з підручником ►Опрацювати теоретичний матеріал підручника – параграф 50-51 с. 161-162. Гра «Так» чи « Ні» · Більшість іменників мають форму однини і множини. ( Так ) · Назви предметів парної чи симетричної б удови — це тільки однина? ( Ні ) · Назви числових понять, ігор, звичаїв, обрядів — це тільки множина? ( Так ) · Збірні іменники — це тільки однина? ( Так ) · Іменник за відношенням до числа поділяється на три групи? ( Так ) Робота з текстами ► Прочитайте статтю з посібника О. Сербенської «Антисуржик. Вчимось ввічливо поводитись і правильно говорити». ► На що вказує мовознавець? Текст 1 ДЕЩО ПРО КАТЕГОРІЮ МНОЖИНИ І ПОНЯТТЯ ЗБІРНОСТІ Категорія числа — одна з основних категорій іменника. Більшість іменників утворює форми однини (назва окремого одного предмета) і форми множини (назва двох аб...
Коментарі
Дописати коментар