Блог вчителя української мови та літератури Шалигіної Людмили Єгорівни

Українська мова 10 клас ВИЗНАЧЕННЯ РОДУ НЕВІДМІНЮВАНИХ ІМЕННИКІВ ТА АБРЕВІАТУР, ПРАВИЛА ВЖИВАННЯ ЇХ 1. Поетична хвилина ( усно ) МАЕСТРО — ДОЩ Так філігранно барабанить дощ, Вистукуючи каплями мотиви, Наповнюючи павутиння площ, Величною симфонією зливи... Стихає галас безупинних мрій, Сповільнюється мить, щоб увібрати Цілющу музику незайманих надій, Яку під силу лиш дощу зіграти. Так філігранно барабанить дощ, Невимушено, тонко, величаво. Змиває кіптяву із посивілих площ. Все оживає. Що ж «Маестро» — Браво! Британ Галина Ярославівна ► У вірші визначте іменники, з’ясуйте їхній рід. ► Чому виділено слово в поезії? 2. Бесіда ( усно ) • Іменники мають рід чи змінюються за родами? Відповідь обґрунтуйте. • Чи впливає вік і стать людини, тварини на родову приналежність? Наведіть приклади. • Чи існують іменники, які можуть уживатися одночасно у двох родах? • Які іменники належать до спільного й подвійного роду? • Назвіть показники категорії роду (закінчення, суфікси, пояснювальні слова).

Українська мова 10 клас ІМЕННИКИ ЧОЛОВІЧОГО ТА ЖІНОЧОГО РОДУ, ЩО ОЗНАЧАЮТЬ НАЗВИ ЛЮДЕЙ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ (ПОЕТ - ПОЕТЕСА, ПОЕТКА; ДИРЕКТОР - ДИРЕКТОРКА, РОБІТНИК - РОБІТНИЦЯ ТА ІН.). ІМЕННИКИ СПІЛЬНОГО І ПОДВІЙНОГО РОДУ 1. Інтелектуальна розминка ( усно ) ► Прочитайте і поясніть значення вислову. Знайдіть і виправте морфологічну помилку. Чим вона зумовлена? Найбільшу душевну біль нам приносять наші власні ілюзії, фантазії і мрії. Передбачення на основі спостереження ► Прочитайте рядки з художніх творів. Пригадайте їхні назви. ► Поясніть, що об’єднує виділені слова. ► Визначте тему, мету й завдання уроку. Тяжко мені сиротою На сім світі жити: Свої люде — як чужі, Ні з ким поговорити... Т. Шевченко Тараса непереможно тягнула до себе все тая ж обшарпана каліка-школа, яка мала над ним якусь магічну силу. Дяка-запорожця вже в школі не було, прислано з города другого, Бугорського, молодого, більш ученого, але лютого, гірше звіра, і п’янюгу такого, якого, казали, світ не бачив (С. Васильч

Українська література 10 клас ДРАМА-ФЕЄРІЯ ЛІСОВА ПІСНЯ. ФОЛЬКЛОРНО-МІФОЛОГІЧНА ОСНОВА. СИМВОЛІЧНІСТЬ ОБРАЗІВ МАВКИ І ДЯДЬКА ЛЕВА - УОСОБЛЕННЯ ДУХОВНОСТІ І КРАСИ. ПОЧУТТЯ КОХАННЯ МАВКИ І ЛУКАША ЯК РОЗКВІТ ТВОРЧИХ СИЛ ЛЮДИНИ - ОБРАЗНЕ СЛОВО ПОЕТИЧНОГО МОДЕРНІЗМУ 1. Перша сторінка журналу — „Біографічна” Літературний диктант ( письмово в зошиті, з фотозвітом на оцінку) 1. Справжнє ім'я Лесі Українки. 2. Псевдонім Лесиної матері. 3. Яке прізвище у поетеси? 4. Як звали Лесину маму? 5. Назва свята, що стало причиною подальшої тяжкої хвороби. 6. Назва вірша, написаного Лесею Українкою у 9 років, про долю свої тітки. 7. На якому музичному інструменті любила грати Леся? 8. Яке прізвище чоловіка Лесі Українки? 9. Як називалося місто, де відвідала Леся свого дядька Драгоманова у 1894 році. 10. Назва села, де проживала сім'я Косачів 1882 року. 11. Назва країни, де померла Леся Українка. 12. Кому і за що присуджують премію імені Лесі Українки. 2. Друга сторінка