Класна робота № 16 – 17 українська мова 7 клас 

 СПОЛУЧНИКИ й СПОЛУЧНІ СЛОВА. НАПИСАННЯ СПОЛУЧНИКІВ РАЗОМ ТА ОКРЕМО. РОЗРІЗНЕННЯ СПОЛУЧНИКІВ І ОДНОЗВУЧНИХ СЛІВ

 

Робота з підручником

► Опрацювати теоретичний матеріал підручника – параграф 38 с. 163 – 168.

► Виконати вправи 305, 306, 307, 308.

Розподільний диктант   ( письмово)

► Розподілити сполучники за будовою і записати в таблицю. Пояснити правопис складних і складених сполучників.

Прості	Складні	Складені

Щоб, мов, але, якби, начебто, бо, через те що, після того як, що, аби, зате, незважаючи на те що, хоча, проте, для того щоб, як, у зв’язку з тим що, ніби, якщо, наче, як тільки, нібито, коли, коли б, та, так що.

Привіт, проблемо!        ( усно )

► Визначити сполучники сурядності та підрядності в поданих реченнях. Опрацювати теоретичний матеріал, поданий у таблиці та зробити висновок, у яких реченнях слова проте, якби є сполучниками, а в яких — сполучними словами.

Сполучники	Сполучні слова
Сполучники належать до службових частин мови	Сполучні слова належать до самостійних частин мови: займенники (хто, що, який, чий, котрий, скільки); прислівники (де, коли, куди, звідки як,доки, відколи, чому, навіщо)
На сполучники не падає логічний наголос: Микола попередив, що приїде у вівторок	Сполучні слова часто логічно виділяються: Микола пригадував, що треба зробити у вправі
Сполучники не бувають членами речення: Я знаю, що бійця нащадки згадають	Сполучні слова виконують роль членів речення: Що посієш, те й пожнеш
Сполучники можна замінити синонімічним сполучником: Одсіяють роки, мов (як, наче) хмарки над нами (В. Сосюра)	Сполучні слова можна замінити синонімічним словом: Ми попрямували до лісу, що (який) виднівся за горою

1. Ми вірші пишемо про те, як стати біля дум на варті. Ми вірші пишемо, проте ми не завжди тих віршів варті (В. Коротич). 2. Якби я була зіркою в небі, я б не знала ні туги, ні жалю. Як би я тепер хотіла у мале човенце сісти і далеко на схід сонця золотим шляхом поплисти (Леся Українка).

 

Творча лабораторія      ( письмово  )

► Придумати і записати закінчення речення. Пояснити правопис сполучників й однозвучних із ними слів.

•   Щоб лиха не знати, ...

•   Що б не робив,..

•   Як би мені хотілося, щоб...

•   Якби ми вчились так, як треба, то...

•   Усі діти зібралися у театр, про те...

•   Я завжди слухаю розповіді діда про те,..

Дослідження-відтворення     ( письмово )

► Відновити прислів’я і приказки, дібравши їхнє продовження із другого стовпчика. Розкриваючи дужки і ставлячи розділові знаки, записати народні вислови спочатку зі сполучниками, а потім — з однозвучними словами.

Хоч пироги пісні.	що (б) з криниці води напитися.
Не (за)те кобилу б’ють, що ряба.	то й світ не милий
Як (що) немає сили.	а (за)те, що везти не
Треба йти до господи.	що (б) не було шкоди
Треба нахилитися.	за (те) слова масні

Мовна гра «Спіймай помилку»    ( письмово )

► Прочитати наведені твердження. Виписати тільки ті, які стосуються сполучника як частини мови. Яких частин мови стосуються інші твердження? Чи можна це визначити без додаткових уточнень?

1. Незмінна службова частина мови, що виражає залежність іменника, числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні.

2. Службова частина мови, яка вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного речення.

3. Виражає ознаку дії, іншої ознаки, ознаку предмета.

4. Змінюється за числами та родами.

5. Є незмінним словом.

6. Не буває членом речення.

7. Виступає другорядним членом речення.

8. Поділяється на три розряди: якісні, відносні, присвійні.

9. За роллю в мові буває сурядним і підрядним.

10. За будовою буває простим, складним і складеним.

 

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

► Опрацювати теоретичний матеріал підручника – параграф 38 с. 163 – 168.

► Виконати вправу 312.