|
Українська мова 7 клас
Класна робота № 2.
Тема: Н І НН У ПРИСЛІВНИКАХ
1. Утворити від прикметників
прислівники. Пояснити написання н і нн у прикметниках і прислівниках.
Безсумнівний, незмінний,
швидкоплинний, глибинний, ясний, щоденний, безмежний, жалісний, широченний,
віддзеркалений, старанний, туманний, невтішний, сонний, обмежений,
поважний, позитивний, смиренний, спокійний, страшенний, сумний, доброчинний.
На основі
спостереження за мовним матеріалом зробити висновок про вживання н і нн у
прислівниках. Свої міркування звірити з теоретичним матеріалом підручника (с.128).
Коментар учителя. У прислівниках
пишемо стільки літер -н-, скільки їх було в прикметнику чи дієприкметнику,
основи яких стали твірними для прислівників: грізний — грізно, старанний —
старанно.
Запам’ятайте. Дві -нн- пишемо у
прислівниках-винятках спросоння, попідвіконню, попідтинню, зрання.
2. До прислівників дібрати
слова-синоніми з довідки. Пояснити вживання подвоєння.
Журливо, по секрету, виснажливо,
млисто, несправедливо, казково, важливо, щиро, зразково, дбайливо, увічливо,
журливо, суворо, загадково, убого, дохідливо.
Довідка. Делікатно, незбагненно,
упереджено, сумно, відмінно, гостинно, доступно, таємно, туманно, трудно,
нездійсненно, цінно, старанно, жалібно, невблаганно, злиденно.
3. Замінити фразеологізми прислівниками
з довідки.
Хоч оком світи, чорним по білому, ніс
у ніс, вірою і правдою, за спасибі, за власним бажанням, з усіма подробицями,
слово в слово, як своїх п’ять пальців, душа в душу.
Довідка. Добровіль(н,нн)о,
друж(н,нн)ьо, тем(н,нн)о, дослів(н,нн)о, відда(н,нн)о, вираз(н,нн)о,
достеме(н,нн)о, ґрунтов(н,нн)о, щіль(н,нн)о, дарем(н,нн)о.
4. Записати, замість крапок уставивши н
або нн. Обґрунтувати написання.
Радіс..о, сум..о, бездога..о, ю..о,
страше..о, височе..о, упевне..о, лагід..о, безцеремо..о, тьмя..о, шале..о,
зако..о, вихова..о, недійсне..о, беззвуч..о, несказа..о, незрівня..о,
змістов..о, відповідаль..о, невпи..о, піднесе..о, навма..я, незліче..о,
сезо..о, напруже..о, сумлі..о.
5. Виконати впр. 225,226,227(підручник
с.228,229).
Д/з опрацювати
параграф 27, виконати впр.228.229.
|
Класна робота № 5 українська мова 9 клас БУДОВА ТЕКСТУ. МІКРОТЕМА Й АБЗАЦ Про елементи будови тексту, частини загальної теми, поділ тексту на абзаци, а також про тематичні речення та ключові слова ПРИГАДАЙМО. Що таке вступ, основна частина й кінцівка тексту? 1. Робота з текстом І. Прочитайте виразно текст. Чому полотна Катерини Білокур так вразили всесвітньовідомого художника Пікассо? КВІТИ КАТЕРИНИ БІЛОКУР І Пабло Пікассо відтулив штору на стіні — й на нього глянули квіти... Таки глянули, бо сонце, що вийшло, виборсалося з густої піняви й стало навпроти вікна кабінету, жадібно наткнулося на кожну їхню пелюстку, заходилось пестити їх, ніжити, напувати своїм цілющим теплом. І мальви, півники, чорнобривці, півонії, калачики, жоржини, любисток, ружі, кручені паничі, невісточки, нагідки, королевий світ, волошки, айстри, левкої раптом ожили й потягнулися до світла. Своїми невидимими корінцями квіти дотягнулися аж до рідно...
Коментарі
Дописати коментар