Класна робота № 10 Українська мова 7 клас

 ПРИЙМЕННИК ЯК СЛУЖБОВА ЧАСТИНА МОВИ. ПРИЙМЕННИК ЯК ЗАСІБ ЗВ'ЯЗКУ У СЛОВОСПОЛУЧЕННІ Й РЕЧЕННІ

Робота з підручником

►Опрацювати теоретичний матеріал підручника – параграф 33 с. 146 – 147

►Виконати вправи 269, 270.

Привіт, проблемо!

► Скласти конструкції з прийменниками від, про, під, за так, щоб вони вживалися з різними відмінками. Зробити висновок: прийменник може вживатися з формою одного чи декількох відмінків?

► Дібрати до прийменників в, з, над, для, від можливі синоніми, склавши з ними словосполучення

Лінгвістична лабораторія

► Списати, підкресливши прийменники і вставляючи пропущені закінчення іменників. Визначити відмінки іменників, ужитих з прийменниками.

1. Посій в пор.., будеш мати зерна гору. 2. Сій хліб у годин..— будеш їсти кожну днину. 3. Не вважай на урож.., а гречку сій. 4. Весна днем красна, а на хліб.. пісна. 6. Хто на земл.. сидить, той не боїться, що впаде. 6. На добр.. земл.. що не посієш, то і вродить, на добр.. зуб.. що вкинеш, то з’їсть. 7. Прийшло з вод.., пішло з вод.. 7. Без шип.. троянди не буває. 9. На верб.. грушка не родиться.

Клуб розумників і розумниць

► Пояснити значення стійких зворотів. З двома з них скласти речення. З’ясувати роль прийменників у реченнях.

По гарячому сліду; по своєму ліжку простягай ніжки; стріляти з гармат по горобцях; усякий кулик своє болото хвалить; ґрунт поповз з-під ніг; на чужий коровай рот не роззявляй; копійка до копійки; душа в душу; каменя на камені не залишити.

► Скласти з наведеними словами по два речення, щоб у першому вони були прислівниками, а в другому — прийменниками.

Вздовж, поблизу, навпроти, довкола, близько.

Домашнє завдання

Опрацювати теоретичний матеріал підручника – параграф 33 с. 144 – 147, виконати впр. 271.